A Búzaszem iskolában négy éve minden tavasszal felmérik a leendő elsősök idegrendszeri érettségét a megmaradt csecsemőkori reflexek vizsgálatával. A felmérést követően a családok egy speciális, napi 10–20 perces otthoni gyakorlatsort kapnak, a fejlődés nyomon követésére pedig szeptemberben és a következő tanév tavaszán megismétlik a vizsgálatot.
Az intézményben még 2018-ban döntöttek úgy a szülőkkel közösen, hogy az iskolakezdő gyerekek otthoni környezetében is visszaszorítják az okostelefonok, a digitális játékok és a közösségi oldalak használatát. Ennek hatására a családok mindennapjaiban növekedett a mozgás, a személyes jelenlét és a művészeti tevékenységek aránya, miközben a képernyő előtt töltött idő érdemben csökkent.
A Búzaszem Iskola által közzétett adatok alapján a felvételt nyert első osztályosok idegrendszeri érettsége az elmúlt években folyamatos emelkedést mutatott: a 2023-as 43 százalékról 2024-ben 46, 2025-ben 49, míg 2026-ban 59 százalékra javult az mutató.
Pöltl Ákos családbiztonsági szakértő, a Kapcsolj ki! mozgalom alapítója a gödi tapasztalatok alapján kiemelte:
a digitális eszközök használatának korlátozása akkor a leghatékonyabb, ha az iskola és a családok egységes elveket követnek.
A Búzaszem iskola és a mozgalom idén ősszel közös országos iskolai akkreditációs programot indít, hogy a gödi mintaprogramot más oktatási intézmények számára is átadhatóvá tegyék.